Â鶹Íø

Daeth tiwtoriaid Mandarin o bob rhan o Gymru ynghyd yng Nghaerdydd yr wythnos diwethaf ar gyfer diwrnod hyfforddi bywiog a blaengar i rannu syniadau, adnewyddu dulliau ystafell ddosbarth, a meithrin cysylltiadau ar draws sefydliadau. Roedd y digwyddiad, a gynhaliwyd gan Sefydliad Confucius Caerdydd, yn cynnig diwrnod llawn o weithdai a thrafodaethau a oedd yn canolbwyntio ar ffyrdd ymarferol a chreadigol o gefnogi addysgu Mandarin mewn amrywiaeth o leoliadau ysgol.

Arweiniwyd un o'r sesiynau arbennig gan Houxing Zhang, tiwtor profiadol o Sefydliad Confucius Prifysgol Â鶹Íø. Roedd ei gweithdy, Addysgu Tsieineaidd Cynhwysol mewn Ystafelloedd Dosbarth Amlddiwylliannol: Gwersi Trawsgwricwlaidd a Chysylltiadau Diwylliannol, yn annog y cyfranogwyr i feddwl yn ddwys am sut i wneud dysgu iaith Tsieinëeg yn berthnasol ac yn gynhwysol yn ysgolion cynradd Prydain. Gan dynnu ar ei gwybodaeth o'r systemau addysg Tsieineaidd a Chymreig, bu Houxing yn tywys tiwtoriaid drwy gymharu strwythurau dosbarthiadau a chyflwynodd syniadau newydd ar gyfer gwersi trawsgwricwlaidd sy'n hybu dealltwriaeth ddiwylliannol. Roedd cyfranogwyr yn teimlo eu bod wedi'u hysbrydoli a'u harfogi ag offer ymarferol i ddod â mwy o amrywiaeth a chreadigrwydd i'w haddysgu.

Drwy gydol y dydd, bu tiwtoriaid hefyd yn archwilio ystod eang o ddulliau addysgu rhyngweithiol ac offer digidol, i gyd wedi'u cynllunio i hybu ymgysylltiad myfyrwyr a helpu dysgwyr i gysylltu â Mandarin mewn ffyrdd ystyrlon.

Uchafbwynt mawr yr hyfforddiant oedd yr awyrgylch cynnes a chydweithredol. Bu tiwtoriaid o Brifysgol Â鶹Íø, Prifysgol Caerdydd, a Phrifysgol Cymru y Drindod Dewi Sant yn rhannu profiadau, yn cyfnewid awgrymiadau, ac yn cefnogi ei gilydd mewn trafodaethau agored a chyfeillgar. Roedd yn amlwg bod yr ymdeimlad o gymuned ymhlith addysgwyr Mandarin yng Nghymru’n tyfu’n gryfach.

Mae'r diwrnod hyfforddi llwyddiannus hwn yn adlewyrchu ymrwymiad parhaus Sefydliad Confucius Â鶹Íø i feithrin addysgu rhagorol ac annog cyfnewid diwylliannol trwy addysg iaith. Mae digwyddiadau fel hyn yn chwarae rhan hanfodol wrth helpu tiwtoriaid i ddatblygu’n broffesiynol a dod ag egni ffres i'w hystafelloedd dosbarth.